人''外''

是否知道合唱團呢?

一個聚集很多人的團體，接著依照每個人的音階、聲調等等分成三部；分別是高音部、中音部以及低音部。

如同管樂團、交響樂團一般，每個部都有自己負責的音域，每個人都使用自己的聲音演奏著一首歌，也因為是自己的聲音，因此團裡每個人都非常愛護自己。

在團裡每個人都需為了整首歌而調整自己的音頻及音量，讓一首歌聽起來是舒暢的；基本上每首歌皆是如此，三部輪流當著主部，不會有哪一部想特別出風頭，每一部都盡力的演奏著自己負責的部分，不論是襯托主音部、或是合聲、抑或是主音部。

如此說來，故事是這麼開始的……

某一地區的合唱團，在當地是受到愛戴及敬仰的，只要自己的一個孩子進入了合唱團，家人無一不感到驕傲；而合唱團每每到外比賽都有不錯的成績，因此對於當地居民來說，這是他們所驕傲的，因此不論有什麼大大小小的活動都會邀請合唱團來演出。

但是村里人不知道合唱團內部的規則，所有的規則只有團裡的成員、指揮以及指導的老師知道，但是指導老師以及大部分成員只知道比較大項目的規則。只有各部的部長以及指揮知道較細的規則，這些規則理所當然地都會傳給他們所選的下一位繼承者。

繼承者挑選的方式是以當時在位的部者及指揮自行選擇，不論意願與否接只能選擇接受；以這方法來看，如果指揮或是部長做了什麼錯誤的事而遭到批評之類的，都無法對其做什麼事，在某些方面來看倒是好事，高位者可以不怕被人換掉，甚至可以有許多時間來改善，抑或是把對自己不利之人想辦法除掉。但是純屬想像罷了，是不會有人做到如此惡劣的…大概。

一天一個對於合唱團充滿憧憬的小男孩，報名了甄選活動，而小男孩也很順利地通過了甄選，住家附近的鄰居好友都為此感到開心，但是男孩家裡卻並非如此，反倒是希望他可以退出；起初反對意見多到煩躁，經過男孩一番努力，家人總算是同意讓他繼續待在團裡。

自此之後，男孩非常努力的練習，不論是正式團練時間，或是非正式的時間，男孩無不缺席，因為他知道自己還不是很好，可以更加努力；不論天氣好壞、身體狀況不佳都持續的練習著，因為他相信自己可以更好。

經過了幾場比賽以及對外的正式公演，不論男孩是否達成自己設立的目標，該到來的'那個'還是到來了……

男孩因為過度的熱忱，而被選為指揮，但是男孩拒絕，他認為比起指揮，他更喜歡跟著大家一同快樂的唱著歌，但是這拒絕是'無法被認可的'，因為'規定'已經說明得很清楚了……

男孩剛上任時，因為不太懂指揮，因此常發生下錯拍子的事，而前一任指揮認為自己已經從那位子上退位了，認為無需插手，只有冷眼旁觀。男孩只好在這方面精進自己的技術，好讓其他部長不會嘲諷他。

男孩待人柔和，不喜歡怒氣沖沖，比起嚴厲的指責，他更喜歡鼓勵的方式。比起過度炫耀自己的豐功偉業，男孩選擇默默的努力，讓其他人發光發熱。新進來的團員對於這樣的指揮都感到嚮往，大家都很喜歡這樣的指揮。

男孩本身因為有門禁，因此非正式的練習時間他都不能待太久，若太晚回去，可能遭到家人嚴處，因此男孩跟部長們無法太多交集的時間。

一天一天的過去，'那個'時間又悄悄到來了，這次男孩打算改變規則，讓成員都知道規則，以及讓大家選擇下一任的繼承者，因此打算辦一場說明會，但是……男孩不知他會因此陷入危機……

說明會當天，更改細項都向成員們一一說明，但此時還未到卸任交接的時機，[僅是一個說明會]。會議中，部長們像是串通好的，希望大家撤換這個指揮，認為他做了許多不好的事，但是……完全未提及他所努力的部分，而他們也未曾對他道謝。

會議最後……男孩被撤換了，有些喜歡他的成員都為此感到難過，但男孩並沒有因此而落淚，反而很堅定著，即便自己像是快哭了一是如此。之後的會議便選了下一任的'指揮'。

雖然男孩回歸到可以持續精進自己的唱功，也跟之前一樣與'大部分'的成員持續友好，也努力地做自己可盡力做到的事。但是，「回不到以往」了。

後日談

嗯?你說部長們怎麼了嗎?部長他們繼續做下去了呀，經過上次的會議投票出來的，故事也提及為何他們未卸任的原因吧。

男孩的好心似乎被當成了抹布一般被踐踏，這也是沒辦法的呀，因為男孩沒有及早的看清人性呀。事後知道，也已經太遲了。但是……真的覺得男孩一直沒發現到嗎?

「來自雙面的壓力，男孩也早已疲憊不堪了，但也未曾被關心過，還要這樣不斷地關心別人，真蠢。這樣單方面付出怎可能得到回報呢?」

那麼你認為呢?

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